Методика Глена Домана по раннему развитию

Эта методика раннего развития имеет как свои плюсы, так и минусы.

Кто такой Глен Доман. Основные положения методики

Глен Доман – американский врач-нейрохирург.

В свое время он работал с детками, получившими травму мозга, в следствии которой они либо прекращали развиваться, либо развивались со значительным отставанием.

Доман разработал методику, заставляющую функционировать различные участки мозга, провоцируя их к развитию.

Таким образом, детки не только восстанавливались после травм в умственном и физическом плане, но и иногда даже обгоняли в развитии своих сверстников, не имеющих никаких повреждений мозга.

Со временем методика стала применяться и для обычных деток, чтобы ускорить их развитие и сделать работу мозга более эффективной.

Суть методики в том, что Доман воспринимает мозг, как компьютер, который можно бесконечно заполнять информацией.

Для этого ребенку систематически каждый день показывают различные карточки со словами, рисунками, цифрами и прочей информацией.

При регулярных занятиях мозг активируется, ребенок узнает и запоминает большое количество информации, начинает развиваться раньше своих сверстников.

Детки, с которыми занимались согласно этой методике, раньше начинают ползать ходить, говорить, читать.

Карточки Домана – как источник энциклопедических познаний ребенка

• внешний вид карточек

Карточки представляют собой картонки с различной информацией: на них могут быть написаны слова, нарисованы животные, растения или другие объекты, могут быть изображены цифры и математические формулы, геометрические фигуры.

• как проводить занятия с карточками

Карточки делят на тематические группы. Например, кто-то из родителей берет десять карточек с изображением птиц. Каждую карточку ребенку демонстрируют на протяжении десяти секунд.

На следующий день к внешнему виду птиц добавляют их названия, написанные на карточках и озвученные родителем во время показа.

При следующем занятии добавляют, например, информацию о том, где обитает та или иная птица.

Проводить занятия можно и с совсем маленькими детками, грудничками. Для них используют карточки с изображением точки, а позже – нескольких точек, чтобы ребенок следил за ними и учился фокусировать взгляд.

Слабые стороны методики раннего развития

Огромным минусом данной методики является то, что она развивает умного ребенка, но совершенно неприспособленного к жизни.

При регулярных постоянных занятиях дети росли интеллектуально развитыми, но у них отсутствовали коммуникативные навыки, не было развито воображение, они были неприспособленны к общению с другими детьми и к различным бытовым жизненным ситуациям.